Hafta 9- Etkileşimli İçerik Tasarımı-4

Bu hafta,  e-öğrenme projesinde çevrimiçi hazır nesneleri gömme gerçekleştirdim. Bu çalışmanın öncesinde hocamızın paylaştığı ders anlatımından yararlandım. 

• Hafta 09: Etkileşimli İçerik Tasarımı (Ders yazılımı geliştirme)http://sanalsinif5.anadolu.edu.tr/p2wkh6mguep/

Sunumum üzerinde yaptığım son değişikliklere buradan ulaşabilirsiniz.

Hafta 8- Etkileşimli İçerik Tasarımı-3

 Bu hafta, projemin devam eden Powerpoint sunusunda içeriğe uygun olarak canlandırma ve etkileşim öğeleri ekledim. Bu çalışmanın öncesinde hocamızın paylaştığı ders anlatımından yararlandım. 

• Hafta 08: Etkileşimli İçerik Tasarımı (Ders yazılımı geliştirme) http://sanalsinif5.anadolu.edu.tr/p1w23mq1t2d/

Önceki hafta paylaştığım sunu üzerinde yaptığım eklemelere buradan ulaşabilirsiniz.

Hafta 7- Etkileşimli İçerik Tasarımı-2

 Powerpoint ile medya kullanımı hakkında açık kaynaklardan ve hocamızın aşağıdaki ders kaydını izleyerek edindiğim bilgileri, devam ettiğim projemin sunumuna video, ses ve görüntüler olarak ekledim.

• http://sanalsinif5.anadolu.edu.tr/p7lnfy4ijna/

 Sunumumun son haline buraya tıklayarak ulaşabilirsiniz.

Hafta 6- Etkileşimli İçerik Tasarımı

Bu hafta, ders yazılımı geliştirme, yazarlık araçları ve türleri (template-based tools, timeline-based tools, object-based tools) hakkında okuduğum bilgilerin özetine ulaşabilirsiniz. Ayrıca bu hafta  PowerPoint ile önceki haftalarda tasarımı gerçekleştirilen e-Öğrenme projesinin geliştirilmesine başlıyorum.

• E-learning methodologies - A guide for designing and developing e-learning courses, 5. Preparing content, Sayfa: 90-100. (http://www.fao.org/docrep/015/i2516e/i2516e.pdf‎)
• http://www.articulate.com/rapid-elearning/how-to-create-an-interactive-powerpoint-elearning-module/

Özet

Bir önceki yayınımda ADDIE modeli üzerinden giderek, hikaye panosunu özetleyerek tamamlamıştım. Bu hafta ise kaldığım yerden, eğitim yazılımı (courseware) kısmından devam ediyorum. 

http://www.fao.org/docrep/015/i2516e/i2516e.pdf‎

İnteraktif e-dersler geliştirme ekibi tarafından yaratılmalı ve yazılımla birleştirilmelidir.  Yazılım üretmede bir çok yazarlık aracı vardır. Bu yazarlık araçları program bilgisine ihtiyaç duymadan e-öğrenme içeriği üretmeyi mümkün kılmaktadır. Fakat, grafik gibi medya elementleri esnasında medya editörlerin ihtiyaç duyulmaktadır.

3 tip yazarlık aracı vardır:

• Şablon tabanlı (template based tools)
• Zaman tüneli tabanlı (timeline based tools)
• Nesne tabanlı (object based tools)

Yazarlık aracını seçerken de geliştime maaliyetini, istenen çıktıları, yaratıcı özgürlük ve topluluk göz önünde bulundurularak karar verilmelidir. 

Aşağıda powerpoint ortamında hazırladığım konu anlatımı-sayfalar arası geçiş ve menü öğeleri eklenmiş örnek dersimi bulabilirsiniz. 

inst design&courseware from Gizem Tekin

Hafta 5- E-Öğrenme Dersi Tasarımı 3

Bu hafta, bir e-öğrenme projesinde etkileşimli e-dersin yapısını, içerik sunum tekniklerini, eklenecek medya öğelerini, örneklerini, alıştırma ve testlerini belirleyerek, etkileşimli dersin bir ünitesine bütün ekranlarını içeren bir storybordla ilgili aşağıdaki kaynaktan okuduğum bilgilerin özetine ulaşabilirsiniz.

• E-learning methodologies - A guide for designing and developing e-learning courses, 3. Identifying and organizing course content, Sayfa:28- 73(http://www.fao.org/docrep/015/i2516e/i2516e.pdf‎)

Özet

Bir önceki yayınımda ADDIE modeli üzerinden tasarımın alt başlıklarını tanıtmıştım. Bu hafta geliştirme basamağındaki içerik geliştirme ve hikaye panosu geliştirmeyi ele alıyorum.

http://www.fao.org/docrep/015/i2516e/i2516e.pdf

Geliştirme aşamasının ilk 2 basamağı bir çok bileşen içermektedir. Aslında bileşenler, herkestarafından bilinen fakat bazen akla gelmeyen elementlerden oluşmaktadırlar. Bu sebepten bu haftanın özetinin kavram haritası üzerinden daha açıklayıcı ve akılda kalıcı olacağını düşündüğümden aşağıdaki haritayı sizlerle paylaşıyorum.

Önceki haftalarda başladığım projemin bu haftaki basamağını ise, yukarıdaki kaynaktan okuduğum bilgilerle aşağıdaki ürüne döktüm. Buraya tıklayarak ulaşabilirsiniz.